2015年7月20日至8月3日，为期15天的“我校建筑与设计学院师生赴日本暑期学校项目”圆满结束。该项目由我校和日本建筑学会及名古屋大学、立命馆大学、兵库县国际交流协会等单位共同发起，由我校建筑与设计学院组织。本次项目得到日方高度重视:我院国家外专局高端海外专家计划特聘教授、原名古屋大学校长助理谷口元教授亲自主持实地踏勘调研项目；日本建筑学会前任会长，83岁高龄的出江宽为全体师生做了题为“建筑就是哲学的表现”的讲座；兵库县国际交流协会副理事长多田昌史、兵库县震灾纪念21世纪研究机构副理事长室崎益辉，特邀我院栗民副书记及院世界遗产国际研究中心主任刘弘涛副教授就建筑遗产保护及防灾问题举行了座谈交流；与立命馆大学历史都市防灾研究所铃木所长就都市防灾问题进行了交流。日建设计建筑设计师邓奕老师等多位教授参与指导本次暑期学校项目。此外，本次暑期学校项目还得到了日本当地教育界、建筑界相关部门的高度关注，当地官方媒体对我校师生调研尼崎市运河水净化活动进行了专题报道。

出江宽老师做了题为“建筑就是哲学的表现”讲座

出江宽老师给学生的寄语，寄语内容译为：看上去漂亮的建筑还不能说就是好建筑。只有可以称之为美的建筑才是真正的好建筑。

我院栗民副书记与兵库县国际交流协会副理事长等座谈

34名全体师生在猛暑中对日本城市商业综合体（表参道、银座商业建筑群）、城市交通枢纽（京都火车站、关西国际机场）进行了调研；参访了日本东京大学、名古屋大学、立命馆大学的校园建筑和历史遗产（金阁寺、清水寺、姬路城等）；在2014年普利兹克建筑奖（建筑界诺贝尔）获得者坂茂先生设计的纸之教堂、六甲山集合住宅、淡路梦舞台等日本建筑大师作品地进行了现场教学。

我院师生在东京大学“安田讲堂”前合影

我院师生在立命馆大学合影

我院师生在名古屋大学改造后多功能礼堂参加现场教学

栗书记带领学生调研京都车站时为大家讲到：“京东车站可以称之为交通综合体的经典。这是一个集购物、艺术、主题公园、交通枢纽于一体的大型综合建筑。新与旧、历史与现代、交通与城市在这里交汇。同时为大家介绍京都车站的设计者：原广司，他是一位五十年代毕业于东京大学建筑系的建筑师，做出的大胆尝试。”同学们听完了介绍之后也对京都车站有了更加深刻的理解和认识，现场教学环节通过现场讲与看的方式引导大家认识、了解和感受日本建筑风格、日本建筑历史及日本本土文化。期间，刘弘涛老师以名古屋大学教学楼为例为同学们详细讲解了日本建筑的抗震基本原理和抗震减灾设施的实际运用。刘弘涛老师在东京大学的现场教学中说道：“在阪神大地震之后，日本开始重视建筑的防震改造，政府开始要求在大型公共建筑中进行方针处理，因此我们很容易可以看见在建筑的外墙面上有新加建的抗震钢骨架。”而在著名建筑师勒·柯布西耶的作品“东京国立西洋美术馆”中我们还见到了另外一种抗震的形式。“在整个美术馆的下方是由抗震垫所支撑起来的，这种特殊的装置可以使建筑在地震来袭时进行小幅度的整体移动，从而在一定程度上抵消地震横波给建筑带来的影响.”刘弘涛老师在抗震垫模型实物前讲到。在整个现场教学的过程中，同学们不仅在建筑物外部感受了建筑及其周边环境的特点，还进入建筑物内部，切身体验了其空间结构的变化、功能关系的处理及光线的运用。

在参观兵库县“纸教堂”的教学活动中还邀请到金千秋老师及原神户市规划局局长垂水英司老师。纸之教堂（ Paper Dome），即用纸质材料建造的教堂。目前世界共有两座纸教堂，均由日本著名建筑师坂茂设计。他是2014年普利兹克建筑奖获得者，师生一行慕名而来，期待感受建筑大师的作品。初次来到“纸教堂”的第一印象，就是安静。和周围安静的街道一起，端详的坐在那里，瞩目每一个来到的人们。由于“纸教堂”是日本阪神地震后的作品作为地震过后的集会场所，比起那些庄严沉重的石头教堂来说，来到这里会有一种被上帝眷顾和拥抱的感觉。走进“纸教堂”以后，上方射下来的几道光晕，一下子把教堂的氛围衬托起来，外墙上打开的采光窗把光线投射在天花板的白布上，增强了圣洁感。栗书记为学生们讲到：坂茂的Paper Dome，灾后重建不仅仅是建筑物本身，更重要的是人的聚集场所，即：Dome。

“纸教堂”内部构造由三个重要元素组成，分别是：纸管、木头、布，纸管构成的椭圆形与外墙之间形成一道回廊，木头是从别处运过来，静静的伫立在讲坛边，这是对捐赠的一种感恩和珍惜，也是和捐赠方的一种联系和回馈吧。椭圆形入口处的纸管与纸管间距离较大， 屋顶透光天幕布投下柔和的阳光， 让人走进去有种升华的神圣感觉。建筑的用材，不仅仅是为了使得房子本身坚固，而是让人的心灵和文化得以熏陶和提升。.

金千秋老师在纸教堂进行现场教学活动

通过对“纸教堂”的调研学习，在纸教堂内部上课体验同学们也有一些疑问和思考，例如：教堂的设计用材，采用纸作为主要元素，大概是为了能让建筑被拆除之后能完全回归自然吧，可是用纸作为长期建筑所带来的维护问题，比如防火，防潮，会给使用者带来不小的困扰。纸教堂的选材方面是节能环保的，在使用过程中人们也反馈到，伴随着全球变暖，建筑内部通风考量的欠缺，且不能架设空调，使得夏天里的纸教堂就像蒸笼一样难以久留，这里爱心广播站的负责人还指出，就现在来看，纸教堂维护还是比较难，希望我们作为建筑类专业的学生，可以设计出更加环保，适宜人们使用的空间。有了环保材料使用的先例，如何改善它的使用就是我们应当思考的问题。

课堂教学活动部分: 在名古屋大学的课堂教学活动中，我院国家外专局高端海外专家计划特聘教授、原名古屋大学校长助理谷口元教授全程参与授课活动，名大西泽泰彦与小松尚教授为师生介绍了名古屋大学的基本情况，带领学生参观调研名古屋大学丰田大讲堂的前后期改造工程，以及改造后期的利用等问题，包括讲堂内部的功能区域划分，在座椅处设置网线、电源等细微之处都有所考虑。之后为大家介绍了关于国际化交流工作以及留学生的招收条件等问题。随后为下午的竞赛地块调研做了说明，并与学员们沟通交流，使学员们对于地块的情况有了较为清楚的认识，谷口元教授更是在炎热的下午亲自带领大家踏勘项目设计场地，并为学生做了耐心的解答。

在立命馆大学（衣笠校区）的教学中，同学们参加了与立命馆大学国际交流科的交流活动，立命馆大学国际处老师耐心详细地为大家解答了关于赴日本留学的相关问题，之后在立命馆大学历史都市防灾研究所开展了学术交流活动，历史都市防灾研究所铃木所长为大家介绍了关于日本都市防灾等一系列经验和问题。

我院师生参加立命馆大学课程学习场景及学习资料

社会关注问题： 在实地社会问题的考察行程之中，学生们在谷口元教授的带领下先后调研了老人长屋、和有松历史街区以及六甲山集合住宅。这次调研让同学们从基层深刻地了解到日本现阶段所面临的问题以及他们所作出的尝试。尤其是在名古屋大学教授带领之下调研的老人长屋给同学们带来了很大的收获。长屋是在日本社会进入老龄化的背景之下设计的，旨在为老人建造一个家庭式的养老场所。基于这种理念长屋在收纳老人的同时，也为当地的年轻人提供住所以此来丰富长屋中的人员结构，使老人和年轻人生活在一起，弥补了老人在衰老后独自一人的孤独感。当然长屋还招聘全职的护工为老人们提供24小时的护理和医疗服务，由此来给老人们一个方便舒适的养老环境。除此之外,长屋还对外开办一些活动，例如书法课堂等小课堂，吸引了不少附近的居民来参与,从某种意义上讲这也使老人长屋成为了社区的中心。在常务工作人员和名古屋大学教授的讲解之下，我们认识了解到了一个有别于国内养老机构的全新养老模式，“怎样使老人生活的更加幸福”是他们一直在思考的问题，同时也为我们今后的设计提供了崭新的思路。

国际化交流活动帮助学生打开国际视野、拓展知识的同时也教育学生应当关注社会问题，本次暑期学校项目中，兵库县国际交流协会副理事长多田昌史、兵库县震灾纪念21世纪研究机构副理事长室崎益辉邀请我院栗民副书记、刘弘涛副教授关于建筑遗产保护及防灾问题举行了座谈交流。日方对汶川地震后四川灾后重建的情况，中国的防灾标准，以及我校目前的防灾研究与教育等情况进行了友好的沟通。四川省与兵库县都曾在地震中遭受损失，又都经历了举世瞩目的灾后重建。日方希望将来能在防灾与灾后重建的相关领域加强与四川及四川省内大学的联系。

日本建筑学会前任会长出江宽作为日本建筑学会代表参与我校本次暑期学校项目，我校师生在充满树木之香的尼崎市中央绿地公园聆听83岁高龄的出江宽老师的讲座——建筑就是哲学的表现。这次由出江宽老师所带来的讲座给学生们带来了非常深刻的印象。在教学过程中，出江宽老师指出“建筑就是哲学的表现”，并从日本的风土、文化和传统等方面入手，详细地讲解了“建筑的本质是沉默”这一概念，生动地阐述了“沉默”的建筑美学。

 随后出江宽老师从“庶民性的美学”这一观点出发，以自己的建筑作品为例，为大家讲解了如何在“毫无情趣中制造情趣”，随后还为同学们介绍了现代建筑的“5S”、建筑抽象化的“性感”、建筑设计的“二元对比”等概念。大家在教学活动的过程中与出江宽老师良好的互动，在授课的过程中，两国的文化也得到了丰富的交流，并且使学员们在对建筑设计的认识上得到了深化，从而能够进一步地理解建筑的历史意义与文化意义。

出江宽老师与学生亲切交流

  出江宽老师讲座后与我院师生合影

本次日本暑期教学活动，作为中日双方学校首次合作，学院领导高度重视，中日双方历经半年多的精心策划，学院栗民副书记亲自带队，随行的指导老师刘弘涛老师和方翰老师随时和日方政府、相关部门负责人及教授进行及时的交流和协调，从而保证了项目的顺利完成。15天的日本之行，充分锻炼和展示了同学们的专业技能、拓展了国际视野。之后，学院将组织日本暑期学校项目摄影、手绘展，同时结合师生所见所思进行总结汇报和分享会。同时，为进一步检验学生的学习成果，中日双方教师将跟进并指导学生在日期间参加的地块调研设计并为参加下一届中国建筑院校境外交流学生优秀作业竞赛做积极准备。